Autor: Pablo Rodríguez Cabanillas

E-mail: pr.cabanillas@gmail.com

Área: Religión

Nivel: Secundaria

INTRODUCCIÓN

Vasco Fernades. Pentecostés.1534-1535

Sacristía de la Iglesia de Santa Cruz, Coimbra. Portugal

Tras la muerte de Jesús, los discípulos están desconcertados. Jesús resucitado se les aparece en varias ocasiones, pero ellos siguen perdidos, sin rumbo, sin saber qué hacer.

 Pero un día, algo sucede que les da fuerzas y valentía. En ese preciso instante descubren verdaderamente quién es Jesús y la tarea que deben realizar juntos.

Aquí vamos a descubrir qué es lo que les hace cambiar y les da las fuerzas suficientes para iniciar su misión. De esta experiencia y de este acontecimiento nació la Iglesia.

PREGUNTAS

 Juan de Flandes. Pentecostés.1514/18

Museo del Prado

1. ¿Qué significa Pentecostés?
2. ¿Qué ocurrió aquel día?
3. ¿Quiénes recibieron el Espíritu Santo?
4. ¿Significa lo mismo Pentecostés para los judíos y los cristianos?
5. ¿Cuándo se celebra la fiesta de Pentecostés?
6. ¿Quién es el Espíritu Santo?
7. ¿Con qué símbolos se manifiesta?
8. ¿Qué libro de la Biblia cuenta esta experiencia de los discípulos de Jesús?
9. ¿Podemos los cristianos de hoy recibir el Espíritu Santo?
10. ¿Qué sacramento hace posible esto?

RECURSOS

 Restout, Jean II. Pentecostés. 1732

Museo du Louvre, París

Pentecostés: http://es.catholic.net/celebraciones/120/301/articulo.php?id=1270

Pentecostés: http://www.enciclopediacatolica.com/p/pentecostes.htm

Pentecostés y la fundación de la Iglesia: http://www.mercaba.org/DIESDOMINI/PASCUA/PENT/PENT_I_01.htm

 Giotto. Pentecostés.1302-05

Fresco. Capilla de los Scrovegni. Padua. Italia

Contesta en tu cuaderno las siguientes cuestiones, elaborando un breve informe:

Observa las diferentes imágenes, ¿qué crees que tiene en común? ¿Cómo explicarías sus diferencias?

¿Crees que los discípulos comprendieron desde el principio quién era Jesús y qué quería de ellos?

¿Qué significado puede tener que María y otras mujeres estén presentes en este acontecimiento?

¿Qué importancia tuvo Pentecostés para los apóstoles y para el nacimiento de la Iglesia?.

Exposición de las respuestas a todos los compañeros de clase, para compartir lo que habéis aprendido.

Juan de Roelas. Pentecostés. 1615

Museo de Bellas Artes. Sevilla.

Para poder evaluar la tarea del alumno, se tendrán en cuenta:

• Si se han respondido correctamente a las 10 preguntas (4 puntos).

• Si se han respondido correctamente a las cuestiones de "La gran pregunta" (4 puntos).

• La exposición conjunta a toda la clase (2 puntos), cuidando la expresión oral y la creatividad expositiva.

• Es esencial la corrección gramatical y ortográfica. ¡¡Cuidad la ortografía!!

• La entrega en los plazos fijados.

 Giotto. Pentecostés.1305-10

Un agradecimiento sincero a los autores de las páginas utilizadas para esta actividad, y especialmente a:

-Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net por facilitarnos enormemente la tarea para elaborar estas actividades y por ayudarnos a descubrir el valor educativo de Internet.